ネットで話題になっていた算数の計算問題。
[ss url=”http://sonicch.com/archives/34844507.html” width=”160″ class=”alignleft” title=”【画像】小学校の算数の採点がイミフ過ぎクソワロタｗｗｗｗｗｗｗ” caption=”” hatebu=1 tweets=1 likes=1 rel=”nofollow” alt=””]
ヒドイ先生だなｗ と人事ながら笑っていたところ、うちの子ども（小４）が本日返してもらったテストを見てビックリ。
うちの子どもも全く同じだったｗ
しかも△じゃなくX 。ヒドイじゃないか担任よｗ
これ、筆算なんだから、消さなくたっていいんじゃないかなぁ・・・と。
子どもにはドンマイと言っておいた。
うちの子どもの担任の採点もクソワロタｗｗｗ うちのは×
動画全般
コメント
理系に進んで有効数字を扱うと、これが正解で文系では不正解。
どこが間違っているのかよくわからない
あ、下一桁に０付けると不正解ってことか！
これが指導要領どおりなら終わってるネ！ニッポン
先生「4の棒が繋がっていない。はいペケ！」
0を消せってことか。いちいち晒すような事でもないだろ
最後のゼロは消さないといけないのか？ どんな理論？おせえて
理系院卒の研究職だけど、この親さんには息子の方が正しいと伝えて欲しい
こんな採点は何も生み出さない、子供の芽を摘むだけだ
うーん。これだけじゃどこが間違いか分からんね。
小数点第二位のゼロなのか？
筆算が云々言ってるってことは、
繰り上がりの小さな１が消えてないから×になったのかも・・・
理由も書かずに×してるし、これこそ本当の反面教師だな。
５が消された跡がある。５の筆跡も違う気がする。
モンペ？
そこ気になるよね
んー
間違いの)意味がわからん。
間違いでもいいけど「おしい！」とかコメントがあると子供はやる気出るかも
5.68-３．６５
こっちの方が気になる
間違ってんの？合ってんじゃあ？それより定規か何かで当てがってライン引いてるのが感心したわ。
5の筆跡が違う。
5の上の棒が出てるか出てないか。5の下の湾曲終わりどころが短いか長いか。
疑って申し訳ないですが、親御さん、消して貴方がお書きになりネットに乗せるという
暇つぶしをされてはいませんか？
もしそうなら、それこそ子供に悪影響です。
違ってたらゴメンナサイ。
授業で先生の話を聞いていない証拠だね。
親も素直じゃない。
小学生の内なら５.６で０消してねでいいでしょ。
明らかに教えてる先生が×
理由教えてないから答えがこうなる！
先生の脳内「有効数字だと違うんだよｗｗ引っかかったなｗｗｗ」
↑ゆとり馬鹿